Клин - лакшери лайф

Дневник сельской жительницы со взглядом столичной дамы
или как я стала блогером

Детское дошкольное образование. Клин, Клинский район Московская область, 2015 год

Детское дошкольное образование. Клин, Клинский район Московская область, 2015 год
Взгляд на образование 7

В продолжение статей  «детский рисунок», в которых я описала отношение педагога по творчеству  к своему предмету, хочу привести  в противовес пример другого педагога. Речь пойдёт о преподавателе английского языка в этом же учебном заведении. В отличие от педагога по творчеству, преподаватель английского занимается только своим предметом, но как он может простимулировать детей на творчество…?

На занятиях английского языка дети учат слова,  буквы и так называемые разминки – это стихи в движении. К новогоднему выступлению дети разучивали стих – разминку про снеговика.

 По-русски звучит примерно так:

 Я маленький снеговик

Посмотри на меня

У меня три пуговички

Раз, два, три…

На праздничном новогоднем выступлении дети в актовом зале родителям показали танец  под  этот стих.

В каникулы мы с ребёнком решили сделать поделку.

 Я спросила: что ты хочешь, чтобы мы сделали?

 Ребёнок сходу ответил: Снеговика.

Я поинтересовалась, почему снеговика?

Ребёнок: А что ещё можно сделать зимой, только снеговика и мы поставим его под ёлку, а потом на подоконник в комнату.

Я сказала хорошо и стала приготавливать всё для поделки. Когда мы приступили к изготовлению снеговика, то я уточнила у сына, каким должен быть снеговик и, что должно быть обязательным акцентом в поделке. Ребёнок  быстро ответил: ты, что не помнишь разминку? Конечно же,  пуговицы. И стал повторять стишок.

Понятно, что я помогала сыну, но процессом полностью руководил он. Сам выбрал пуговицы, цвет глаз, цвет ниток и т.д. Когда наш снеговик был готов, то ребёнок поставил его под ёлку попросил сделать фотографию для бабушки с дедушкой, а потом,  произнося стих – разминку отнёс снеговика  и поставил на окно в своей комнате.

Вот такая казалось бы мелочь, как обычный урок английского языка, но какой большой результат – выучили стих, да ёще сделали поделку.

 Уважительным отношением и любовью  к своему предмету, педагог не осознано вдохновил ребёнка на творческие действия. Спасибо!

Уважаемые педагоги, пожалуйста, не будьте бездушными роботами, работающими только для отчёта и статистики. Пожалуйста, любите и уважайте свой предмет и прививайте любовь и уважения детям. За ними наше будущее.

P.S. один из примеров приводится в статье « Учительница первая моя» в категории «Взгляд на образование», пожалуйста прочтите это займёт пару минут, спасибо.

 

Комментариев: 7
Аватар пользователя Гость
Гость

Похвально.

Аватар пользователя Гость
Гость

Все молодцы и педагог, и мама и конечно ребенок. Здорово.

Аватар пользователя Гость
Гость

Всегда есть результат, когда есть союз между учителем, ребёнком и родителями и когда все совместно заняты: учитель - работой по совести, родители - воспитанием по природе, а ребёнок учится и выдаёт результат.

Аватар пользователя Гость
Гость

Известная фраза: профессия от Бога. Каждый должен заниматься своим делом, с любовью к своей профессии. А родителям сам Бог велел заниматься своими детьми. Детишки всё делают с огромной радостью, если с ними заниматься. Очень приятно, когда дети выходят из детского сада и несут в руках рисунки. А когда ты сама занимаешься дома, то приятно и тебе и ребёнку.

Аватар пользователя Гость
Гость

Выражаясь, сленгом подростка - зажёг препод - результат есть - снеговик ))

Аватар пользователя Гость
Гость

Как много зависит от педагога....

Аватар пользователя Гость
Гость

Когда есть желание, можно и из носка сделать полезное и интересное занятие с рребёнком. У вас хороший педагог, радует что есть не равнодушные и любящие свою работу люди - это так важно для детей. Удачи!