Образование, личный опыт.

     Переезд из Москвы в г. Клин, точнее в деревню при въезде в город был не запланированным.

     Абсолютно новый, незнакомый город и надо начинать всё с нуля.

     Имея трёхлетнего сына, я не могла оставить его без занятий, как образовательных, так и спортивных.

     С чего начинать : ну конечно же с общения с мамашами, где, что и куда?

     К моему огромному разочарованию, мне это не помогло.

     Что делать? Надо рыть самой.

     Для начала, нужно было хотя бы сделать первый шаг.

     Мы попробовали записаться в детский сад.

     Из детских садов нам неоднократно советовали «Жемчужину», по счастливой случайности она расположена в удобном для нас месте.

     Мест нет, записали в очередь. Но когда подойдёт очередь, мы не знали, но очевидно не раньше, чем через год. А значит надо действовать дальше.

     Тут я совершенно случайно наткнулась на неприметное, невзрачное объявление « УМКА» - центр развития ребенка.

     Позвонила, они сказали, что переезжают на новое место, взяли контактный телефон.

     Пока ждали, стали использовать другие варианты.

     Походили в платный детский развивающий центр и дали объявление в газеты: « Ищем преподавателя к четырёхлетнему мальчику».

     По объявлениям было много звонков, в том числе очень странных.

     Хочу предостеречь мам, особенно тех, кто воспитывает детей в одиночку или очень занят своими проблемами.

     По объявлению позвонил молодой мужчина, который представился, как педагог с большим стажем работы с детьми дошкольного возраста. Тема дипломной работы, что-то примерно так: «психологическая адаптация детей к социальной жизни».

     Опишу всё кратко. Он, как клещ с хорошим психологическим подходом впивался и плавно прогибал встретиться с мамой, потом познакомиться с ребёнком и т.д.

     Смысл в том, что он с начало обрабатывает Вас – входит к Вам в доверие, а потом находит подход к Вашему ребёнку – для которого становится другом, без, которого Ваш малыш не хочет прожить ни дня, он для него всё – друг, советчик, с ним и только с ним можно делиться своими секретами и т.д.

     Он можно сказать, душит (обрабатывает) Вас по телефону, звоня с определённой периодичностью и обсуждая всё: образование, политику и т.д.        Подыскивая тему, которая для Вас интересна и важна, чтобы стать для Вас интересным собеседником.

     Главное, когда Ваш ребёнок попадает, так сказать к такому « педагогу», Вы его теряете.

     Как я поняла, это общество предприимчивых молодых людей с образованием психолога, которые плавно отдаляют Вашего ребёнка от Вас.    Проще говоря: программируют – «зомбируют» под задачи и программы своих исследований или чего-то другого.

     Как правило, они выбирают мам одиночек или где в семье отец не является главой (его мнение вторичное – с начало мать, потом отец).

     Вот такая краткая заметка на внимательность матерей.

     Из многочисленных звонков мы выбрали, только одного педагога, с которым можно уже назначать первую встречу – знакомство. Это женщина пенсионного возраста, в прошлом педагог начальных классов.

     Первый начальный этап мы прошли, у ребенка есть педагог. Но это индивидуальные занятия, теперь нужно рыть коллектив.

Для ребёнка важно, знать, что кроме него есть ещё и другие дети. Учится общаться в коллективе, набираться жизненного опыта, смотря на других и т.д.

     Нам позвонили из « УМКИ». Разговор был настолько располагающий и во всех отношениях приятный, и мы записались в группу.

     Через несколько дней приступили к групповым занятиям. По началу, мы очень скептически отнеслись к этим занятиям. Я даже подумала: ну, ладно, в принципе деньги не большие, так для коллектива походим, понятно знаний особо не получим, но пока нет других вариантов – это всё равно лучше, чем ничего (« на безрыбье и рак рыба»).

     В детском саду « Жемчужина» не было свободных мест, но нам предложили занятия два раза в неделю. Мы, конечно же, согласились.

     Для старшей группы подготовка к школе и занятия для младшей группы общеобразовательные. Они проходят в школе № 7.

     Мой сын до трёх лет воспитывался, только в кругу семьи и близких людей на частной территории. Так, что можно сказать: мы были «дикенькие».

     На первом же занятии в школе: тихие, тихие слёзы и мама не уходи-и-и!

     Хотела бы особо отметить педагога, который вёл нашу младшую группу, она же педагог по рисованию (ИЗО). Юлия Александровна очаровательная молодая женщина с глазами ангела и мать двоих детей. Она с невероятной лёгкостью с первой же минуты, нашла подход к моему сыну.

     Короче со второго раза мы стали ходить на занятия с удовольствием: без слёз, без мамы.

     Это огромный плюс заведения, которое может создать комфортную обстановку для детей, особенно « домашних» детей.

      Очень впечатлил преподаватель англ. языка Кирилл Сергеевич.

      Группе с маленькими детьми, многие из которых первый раз слышат английские слова и впервые видят этого учителя, создать рабочую обстановку достаточно сложно.

     Когда группа зашла в класс, то мой супруг, который очень переживал, что его сынуля тихо в уголочке плачет, и никто на него не обращает внимание.   Мой муж заглянул в класс.

     Мой супруг, обращаясь ко мне: Ты не поверишь, они все сидят с открытыми ртами и внимательно слушают.

      Через несколько дней наш сын что-то говорил, но мы его не понимали.    Просили повторить ещё и ещё, думая, что он просто не выговаривает какие-то слова. Ребёнок повторял снова и снова одно и тоже, но от не понимания родителей, он даже стал злиться. Повторяя очередной раз, сын сделал движение горизонтально ладонями вверх. И тут до нас наконец-то дошло.    Если кто-то помнит на уроках англ. языка преподаватель при входе в класс просит встать из-за парт « stаnd up » и обычно эта фраза сопровождается жестом рук. Мы были в шоке. Ребёнок после первого занятия это запомнил и произнес.

     Хочу немного пояснить для тех родителей, которые обычно всегда чем-то не довольны, и не проанализировав ситуацию  разъярённо бегут к директору с жалобой на педагога. Я даже не хочу тратить время, разъясняла, что перед жалобой на педагога, не мешало бы разобраться с начало с собой, затем со своим чадом, потом с самим педагогом, уже потом бежать к директору.

     На мой взгляд педагог, который видит малышей в первый раз, да ещё совершенно с незнакомым для них предметом (это же не лепка и не рисование) может так держать класс с первой минуты в рабочей обстановки, да ещё, что бы детки, что-то запомнили и повторили дома, такой педагог дорогого стоит. В данном случае, это тоже для тех, кто понимает, всё материально дорогого – это не в деньгах, а в отношение к педагогу в первую очередь нас с Вами родителей. Мы должны его уважать и в прямом смысле держаться за него.

     Я не знаю, что будет дальше на занятиях и в младших, а тем более в старших классах. Но на данный момент все с кем мы и наши дети работали в школе № 7, заслуживают пять с плюсом. Преподаватель по хореографии, начальный  педагог, извините кого забыла, короче , СПАСИБО ВАМ всем!

     Ходя два раза в школу, мы продолжали ходить в « УМКУ».

     Проходив в « УМКУ» уже год, я могу сказать, что это учебное заведение достойно занимает свою нишу.

     Моё первое скептическое отношение достаточно быстро рассеялось.

     Замечательный учитель Людмила Сергеевна, бывший педагог начальных классов. Профессионально подходить к детям, учитывая индивидуальные особенности каждого.

     Из общения с  не которыми мамами, мнение которых на мой взгляд авторитетно, отзыв: два бывших педагога начальных классов с профессиональным подходам к детям, а главное знающие и выполняющие качественно свои обязанности. Дадут хорошую подготовку к школе.

     Прошел год, мы ходили в « УМКУ» и на занятия в школу № 7.

     Летом нам позвонили из детского сада « Жемчужина» и сказали, что для нас есть место.

     Мы были приятно удивленны такой неожиданной оперативности и растерялись, нужен теперь нам сад или нет. Нам любезно предоставили время подумать.

     Мы подумали и отказались, так как у ребёнка уже был налаженный график, и мы не захотели сбивать его уже с заданного ритма.

     Представитель детского сада нам перезвонил, узнать окончательное наше решения и, услышав, отказ был очень удивлен. Затем, поинтересовался какая у нас причина. Мы радостно ответили, что пока ждали очередь в сад, уже выработали определенный график занятий и нас очень устраивают занятия два раза в неделю от их садика в школе № 7. Поблагодари за занятия и предоставленное место в саду.

     И так на данном этапе по образовательным занятиям мы для себя тему закрыли. Но осталась тема спортивным занятий.